Het project “De zes levens van Anne Frank” laat je klas kennismaken met een meisje dat opgroeide in gevaarlijke tijden en nog altijd wereldwijd bekend staat om haar daadkracht.

De Werelddag van Verzet tegen Armoede wordt jaarlijks over de hele wereld ‘gevierd’ op 17 oktober. Deze dag is in 1992 officieel erkend door de Verenigde Naties, maar de eerste viering vond al plaats in Parijs in 1987. 100.000 mensen verzamelden zich op het Human Rights and Liberties Plaza in Palais de Chaillot om mensen te herdenken die lijden onder armoede, honger, geweld en angst.

Ga samen met collega’s op ontdekking in het superdiverse Brussel en maak kennis met inspirerende wijkinitiatieven. Vanuit de concrete beleving van een Brusselse wijk, gaan we met elkaar in dialoog over identiteit, diversiteit, armoede…

Op een respectvolle en genuanceerde wijze praten en schrijven over ervaringen binnen andere culturen is geen sinecure. Door onze stage of verblijf in het buitenland worden we willens nillens ambassadeurs van ongekende, onbekende en soms zelf onbeminde werelden. Hoe nemen we onze verantwoordelijkheid naar een genuanceerde beeldvorming op? Ook de rol en de impact van de door ons gehanteerde media spelen een grote rol in onze boodschap.

Via dit project worden je leerlingen uitgedaagd om het koloniale verleden kritisch te verkennen en van daaruit het heden beter te begrijpen. Ze maken via vijf lesactiviteiten met diverse werkvormen kennis met de sporen van het koloniaal verleden. Via het lesmateriaal denken de kinderen na over hoe we beter kunnen samenleven.

Via het internet, sociale en traditionele media sluipt de actualiteit steeds vaker binnen in je klas en in de leefwereld van leerlingen. Maak in deze nascholing kennis met interessante educatieve materialen en tools om in de klas mondiaal te werken rond actualiteit. In deze nascholing word je je bewust van de impact die jouw beeldvorming heeft op leerlingen.

Studio Globo Antwerpen ligt in een wijk waarin mensen met een zeer verschillende achtergrond en afkomst samenleven. We hebben zelfs een heus 'verhalennest' waar Kidas, inwoner van Borgerhout, verhalen schrijft over de buurt. Willen jij en je leerlingen Kidas helpen om zijn personages vorm te geven? Vertrek dan mee op schrijverstocht en ontdek de positieve verhalen van deze bruisende wijk.

Welke impact heeft het koloniaal verleden op onze huidige samenleving? Tijdens een interactieve workshop onderzoeken we de sporen van kolonisatie: beeldvorming van mensen van kleur, racisme en witte privileges. 

Tijdens deze buurtwandeling gaan je leerlingen op verkenning in Runkst. Runkst is voor veel mensen (zelfs voor inwoners van Hasselt) een ongekende buurt, ver weg van de ‘winkelstad’, ergens verstopt achter het station. Het is nochtans een diverse en superboeiende omgeving. 

Het inleefatelier ‘Over de strepen’ ligt midden in Kuregem, een superdiverse kansarme wijk in Brussel. Tijdens de buurtwandeling schrijven de leerlingen samen met Zebcolab-gast Glory mee aan een nieuw verhaal over de wijk.

Voorleesweek 2019. Een veelheid aan voorleesrituelen, een veelheid aan verhalen. Wij zetten onze favorieten voor jou op een rijtje.

21 maart is de Internationale Dag tegen Racisme en Discriminatie. Hoe pak je deze grote en tegelijk alledaagse thema's nu concreet aan in je klas? We geven 9 handige tips. 

Het project “Kinderen veranderen de wereld” laat je klas kennismaken met Erika, Malala, Kesz, Baruani, Ruby, Chaeli, Francia en Felix. Zij hadden allemaal een wens voor de wereld en schoten dankzij hun talent, de hulp van anderen en hun kracht in actie om die wens te vervullen.